Yönelim Çocuk Üniversitesi’nin uyguladığı SCAMPER Tekniği, çocukların yaratıcı düşünme becerilerini geliştirmek üzere tasarlanmış, uluslararası geçerliliğe sahip bir eğitim modelidir. SCAMPER, yedi farklı düşünme basamağı üzerinden ilerleyen ve çocukların karşılaştıkları sorunlara yaratıcı çözümler üretmelerini sağlayan bir tekniktir. Bu basamaklar: Substitute (Yerine koy), Combine (Birleştir), Adapt (Uyum sağla), Modify (Değiştir), Put to other use (Başka kullanım alanı bul), Eliminate (Çıkar), Reverse (Tersine çevir).
SCAMPER yöntemi ile çocuklara sıradan nesnelere, olaylara veya sorunlara farklı açılardan bakmaları öğretilir. Bu yaklaşım sayesinde çocuklar zihinsel esneklik kazanır, hayal gücünü daha etkin kullanır ve yenilikçi çözümler üretebilir hâle gelir. Aynı zamanda eleştirel düşünme, problem çözme ve sorgulama becerileri de gelişir.
Etkinliklerde çocuklar örneğin bir kalemi başka ne işe yarayabileceğini hayal eder, bir hikâyeyi farklı sonlarla tamamlar ya da bir nesnenin işlevini değiştirerek yeni bir icat tasarlar. Tüm bu süreçler onların düşünme sınırlarını genişletir ve özgün fikirler üretmelerini destekler.
SCAMPER tekniği, özellikle okul öncesi dönemde yaratıcı zekânın gelişimi için büyük önem taşır. Yönelim Çocuk Üniversitesi olarak çocuklarımızın ezberden uzak, çözüm odaklı ve üretken bireyler olmalarını destekliyoruz. SCAMPER ile çocuklar yalnızca öğrenmekle kalmaz, düşündüklerini dönüştürmeyi ve özgün fikirler üretmeyi öğrenir.